Gå videre til hovedindholdet

Opslag

Viser opslag fra april, 2019

Digital dannelse og digital læring - noter

Digital dannelse - hvordan man fornuftigt kommunikere på nettet. hvem er afsender og hvem er modtager. hvad er præmissen for at deltage, herunder spilleregler. Hvilken terminologi/emojies er gode at bruge. hvordan begår man sig socialt og etisk i den virtuelle verden. "evnen til at forstå sig selv og omverdenen ved at udtrykke sig og forholde sig til sociale og kulturelle sammenhænge" Digital læring - praktisk kunnen/ kritisk tænkning i forhold til informationssøgning Hvad kan de forskellige sociale medier i forhold til målgrupper. Sociale medier -  bliver brugt massivt som markedsføringskanaler. Evt ny problemstilling. Kig på digital handel, herunder digital markedsføring. Hvad er kendetegnet ved dannelse indenfor EUD.

En læringsteoretisk problemstilling

Beskriv casen En problemstilling fra min hverdag, kunne være at indkøbseleverne, har svært ved at sætte sig udenfor deres egen virksomheder. Elverne er udfordret af kun at se verden indefra, udfra deres egen virkelighed, og har svært ved at åbne udsynet overfor indkøb i andre virksomheder eller instanser. Hvordan kan jeg motivere eleverne til at åbne deres verdensbillede op så eleverne bedre kan visualisere og blive inspireret af de andre elevers virksomheder og forstå indkøb som en proces der antager mange forskellige former. Min erfaring er læringen netop opstår i spændingsfeltet mellem egne og fælles erfaringer. I at forstå indkøbet som en holistsik og foranderlig størrelse. Hvad vil du undersøge Hvad skyldes denne store fokus på egne virksomheder? Hvad kan jeg gøre for at motivere eleverne til at hoppe op i helikopterne og udvide deres horisont og perspektiv, samt motivere dem til at blive inspireret til at se indkøb som en proces der har mange forskellige former. Hvorfor