Gå videre til hovedindholdet

Digital dannelse og digital læring - noter

Digital dannelse - hvordan man fornuftigt kommunikere på nettet. hvem er afsender og hvem er modtager. hvad er præmissen for at deltage, herunder spilleregler.

Hvilken terminologi/emojies er gode at bruge.
hvordan begår man sig socialt og etisk i den virtuelle verden.

"evnen til at forstå sig selv og omverdenen ved at udtrykke sig og forholde sig til sociale og kulturelle sammenhænge"

Digital læring - praktisk kunnen/ kritisk tænkning i forhold til informationssøgning
Hvad kan de forskellige sociale medier i forhold til målgrupper.
Sociale medier -  bliver brugt massivt som markedsføringskanaler.

Evt ny problemstilling. Kig på digital handel, herunder digital markedsføring.

Hvad er kendetegnet ved dannelse indenfor EUD.







Kommentarer

Populære opslag fra denne blog

Tanker om differentiering - 3 undervisningsgang

I forhold til differentiering kan det være en god ide at bruge video i forhold til en metode til at differentiere det stof som kan være udfordrende for flere elever. Jeg vil derfor i kommende undervisningspraksis bruge videoer i form af screen-cast-omatic i forhold til præsentation af teoretiske modeller. Det er kontinuerligt en stor udfordring  for eleverne at begribe, forstå og anvende de teoretiske modeller. På hovedforløbet er der meget fokus på transfer begrebet og nærmest et krav om at modellerne kan blive brugt og anvendt i de respektive virksomheder. I koblingen mellem teori og praksis bliver teorimodellen brugt til at forbinde den teoretiske verden med den praktiske verden. Jeg er i denne forbindelse optaget af Klafkis tanker omkring kategorial dannelse henholdsvis material og formal dannelsesteori. " Virkeligheden som den forstås i det faglige indhold og elevens personlige livserfaring. Når eleven har teoretisk og praktisk forståelse åbner han/hun sig mod Præ...